Til afsluttende prøve med udgangspunkt i dansk, musik, drama, værksted, naturfag eller bevægelsesfag trækker den studerende eller gruppen af studerende et af faglæreren udarbejdet prøveemne. Prøveemnet skal være godkendt af seminariet. Et prøveemne er en tekst på nogle få ord som minimum og ikke mere end 5 linier på en almindelig A4 side. Prøveemnerne skal forbindes og afgrænses i forhold til uddannelsens og fagets mål og indhold, samt til pædagogisk arbejde.
Prøveemnerne kan uddybes med spørgsmål, problemstillinger og krav til besvarelsen og indfrielse af prøveemnet. Der skal udarbejdes mindst 3 prøveemner mere end antallet af studerende/arbejdsgrupper af studerende, der skal forberede synopsis til prøve.
Prøveemnerne udarbejdes på baggrund af den samlede undervisning i faget og med udgangspunkt i den udarbejdede undervisningsplan for den undervisning, der fører frem til prøven. Faglæreren og de studerende udarbejder en oversigt over fælles bearbejdede emner, materialer og anvendt litteratur. Denne oversigt, samt en oversigt over holdets prøveemner tilsendes censor til orientering.
Prøveemnerne skal tilsammen afspejle såvel uddannelsens som fagets bredde, hvad angår mål, indhold og målgrupper. Prøveemner og oversigt over fælles bearbejdet materiale og litteratur afleveres af underviseren senest 15 dage før første prøvedag.
Prøveemnerne skal tilsammen afspejle såvel uddannelsens som fagets bredde, hvad angår mål, indhold og målgrupper. Prøveemnerne skal tillige have relevans for pædagogisk arbejde og kunne bearbejdes i forhold til målene for AK-fag.
Prøveemnet danner grundlag for udarbejdelse af de prøveprodukter, der skal forelægges ved prøven, og som gennem eksaminationen skal vise, i hvilket omfang hver enkelt studerende har nået ud dannelsens og fagets mål, demonstreret ved:
- faglige færdigheder og faglig viden
- evne til at analysere, reflektere og formidle faglig og pædagogfaglig viden
- didaktiske og formidlingsmæssige kompetencer i forhold pædagogisk praksis
- faglig og personlig perspektivering i forhold til pædagogisk arbejde.
Prøven afvikles som en praktisk mundtlig prøve med aflevering af flere prøveprodukter. Selve prøven består af 3 dele: en praktisk-demonstrationsdel,
hvor den enkelte studerende sammen med op til 3 studerende optræder i en aktiv demonstration med tilknytning til fag og emne,
en individuel mundtlig del med uddybning og fremlæggelse af synopsen,
samt en individuel afsluttende faglig dialog på baggrund af demonstrationsdelen, uddybningen og fremlæggelsen.
Eksaminationsgrundlaget udgøres af prøveemnet, synopsen, demonstrationsdelen, uddybning og fremlæggelse, samt den faglige dialog. Bedømmelsesgrundlaget udgøres af den enkelte studerendes præstation i demonstrationsdelen, den individuelle uddybning og fremlæggelse, samt faglige dialog.
I De tre dele af prøven skal ved forberedelse, tilrettelæggelse og afvikling respektere de fastsatte tidsgrænser.
Den studerende/arbejdsgruppen af studerende trækker på et af seminariets fastsat tidspunkt et af de godkendte prøveemner. Herefter har den studerende/gruppen af studerende 7 kalenderdage til udarbejdelse af en synopsis, der udformes som en kortfattet, overskueligt opstillet
sammenskrivning af det, der uddybes, udfoldes og behandles mere udførligt ved den praktisk mundtlige prøve:
- en synopsis er en fortættet, faglig relevant og kortfattet skriftlig redegørelse for emnet.
Synopsen rummer den viden, de problemstillinger og forhold, der er relevante at medtage i en behandling af emnet til afsluttende prøve i pædagoguddannelsen og med udgangspunkt i det givne fag.
Synopsen skal vise overblik over emnet, evne til faglig afgrænsning og angive hovedlinierne for den efterfølgende mundtlige fremstilling, selvstændige uddybning og eksamination. Synopsen er som sådan den studerendes værktøj til den mundtlige prøve med selvstændig fremlæggelse, uddybning og dokumentation.
En synopsis i AK-fag er på minimum 6 og maksimalt 8 normalsider eksklusiv forside, indholdsfortegnelse, disposition og litteraturliste (jf. afsnittet med almene bestemmelser for en definition af en normalside).
Der kan under udarbejdelse af synopsen ikke gives vejledning. Synopsen afleveres i 3 identiske eksemplarer på seminariets studiekontor senest på ugedagen forud for den pågældende prøve. Seminariet fremsender herefter synopsen til censor og eksaminator.
Til prøven forbereder den studerende/arbejdsgruppen af studerende tillige en produktion og/eller en demonstration, der viser færdigheder inden for prøvefagets Centrale Kundskabs- og Færdighedsområde, evne til at igangsætte, forestå og formidle skabende aktiviteter i relation
til pædagogisk praksis og pædagogisk arbejde.
Umiddelbart før en prøves påbegyndelse demonstrerer den studerende/arbejdsgruppen af studerende en produktion og/eller demonstration, der viser færdigheder inden for prøvefagets Centrale Kundskabs – og Færdighedsområde, evne til at igangsætte, forestå og formidle skabende og udviklende aktiviteter i relation til pædagogisk praksis og pædagogisk arbejde. Under aflevering af denne del af prøveproduktet skal hver enkelt studerende bære et meget tydeligt navneskilt, der gør det muligt for censor at identificere den enkelte studerende og dennes præstation i arbejdsgruppen. Herefter påbegyndes den individuelle prøve.
Til prøven medbringer den studerende synopsen som grundlag for den selvstændige uddybning, fremlæggelse og efterfølgende dialog. Der kan ikke medbringes yderlige manuskript ud over synopsen, men der kan medbringes illustrative materialer, ligesom den selvstændige uddybning og fremlæggelse af synopsen kan suppleres med en disposition herfor. Denne udleveres i givet fald til censor og eksaminator.
Efter aftale med eksaminator forbereder og arrangerer den studerende/arbejdsgruppen af studerende en produktion og/eller en demonstration i relation til emnet og prøven.
Prøvens varighed og fordeling på de 3 delelementer fastsættes af rektor og optages i seminariets
Prøveemnerne kan uddybes med spørgsmål, problemstillinger og krav til besvarelsen og indfrielse af prøveemnet. Der skal udarbejdes mindst 3 prøveemner mere end antallet af studerende/arbejdsgrupper af studerende, der skal forberede synopsis til prøve.
Prøveemnerne udarbejdes på baggrund af den samlede undervisning i faget og med udgangspunkt i den udarbejdede undervisningsplan for den undervisning, der fører frem til prøven. Faglæreren og de studerende udarbejder en oversigt over fælles bearbejdede emner, materialer og anvendt litteratur. Denne oversigt, samt en oversigt over holdets prøveemner tilsendes censor til orientering.
Prøveemnerne skal tilsammen afspejle såvel uddannelsens som fagets bredde, hvad angår mål, indhold og målgrupper. Prøveemner og oversigt over fælles bearbejdet materiale og litteratur afleveres af underviseren senest 15 dage før første prøvedag.
Prøveemnerne skal tilsammen afspejle såvel uddannelsens som fagets bredde, hvad angår mål, indhold og målgrupper. Prøveemnerne skal tillige have relevans for pædagogisk arbejde og kunne bearbejdes i forhold til målene for AK-fag.
Prøveemnet danner grundlag for udarbejdelse af de prøveprodukter, der skal forelægges ved prøven, og som gennem eksaminationen skal vise, i hvilket omfang hver enkelt studerende har nået ud dannelsens og fagets mål, demonstreret ved:
- faglige færdigheder og faglig viden
- evne til at analysere, reflektere og formidle faglig og pædagogfaglig viden
- didaktiske og formidlingsmæssige kompetencer i forhold pædagogisk praksis
- faglig og personlig perspektivering i forhold til pædagogisk arbejde.
Prøven afvikles som en praktisk mundtlig prøve med aflevering af flere prøveprodukter. Selve prøven består af 3 dele: en praktisk-demonstrationsdel,
hvor den enkelte studerende sammen med op til 3 studerende optræder i en aktiv demonstration med tilknytning til fag og emne,
en individuel mundtlig del med uddybning og fremlæggelse af synopsen,
samt en individuel afsluttende faglig dialog på baggrund af demonstrationsdelen, uddybningen og fremlæggelsen.
Eksaminationsgrundlaget udgøres af prøveemnet, synopsen, demonstrationsdelen, uddybning og fremlæggelse, samt den faglige dialog. Bedømmelsesgrundlaget udgøres af den enkelte studerendes præstation i demonstrationsdelen, den individuelle uddybning og fremlæggelse, samt faglige dialog.
I De tre dele af prøven skal ved forberedelse, tilrettelæggelse og afvikling respektere de fastsatte tidsgrænser.
Den studerende/arbejdsgruppen af studerende trækker på et af seminariets fastsat tidspunkt et af de godkendte prøveemner. Herefter har den studerende/gruppen af studerende 7 kalenderdage til udarbejdelse af en synopsis, der udformes som en kortfattet, overskueligt opstillet
sammenskrivning af det, der uddybes, udfoldes og behandles mere udførligt ved den praktisk mundtlige prøve:
- en synopsis er en fortættet, faglig relevant og kortfattet skriftlig redegørelse for emnet.
Synopsen rummer den viden, de problemstillinger og forhold, der er relevante at medtage i en behandling af emnet til afsluttende prøve i pædagoguddannelsen og med udgangspunkt i det givne fag.
Synopsen skal vise overblik over emnet, evne til faglig afgrænsning og angive hovedlinierne for den efterfølgende mundtlige fremstilling, selvstændige uddybning og eksamination. Synopsen er som sådan den studerendes værktøj til den mundtlige prøve med selvstændig fremlæggelse, uddybning og dokumentation.
En synopsis i AK-fag er på minimum 6 og maksimalt 8 normalsider eksklusiv forside, indholdsfortegnelse, disposition og litteraturliste (jf. afsnittet med almene bestemmelser for en definition af en normalside).
Der kan under udarbejdelse af synopsen ikke gives vejledning. Synopsen afleveres i 3 identiske eksemplarer på seminariets studiekontor senest på ugedagen forud for den pågældende prøve. Seminariet fremsender herefter synopsen til censor og eksaminator.
Til prøven forbereder den studerende/arbejdsgruppen af studerende tillige en produktion og/eller en demonstration, der viser færdigheder inden for prøvefagets Centrale Kundskabs- og Færdighedsområde, evne til at igangsætte, forestå og formidle skabende aktiviteter i relation
til pædagogisk praksis og pædagogisk arbejde.
Umiddelbart før en prøves påbegyndelse demonstrerer den studerende/arbejdsgruppen af studerende en produktion og/eller demonstration, der viser færdigheder inden for prøvefagets Centrale Kundskabs – og Færdighedsområde, evne til at igangsætte, forestå og formidle skabende og udviklende aktiviteter i relation til pædagogisk praksis og pædagogisk arbejde. Under aflevering af denne del af prøveproduktet skal hver enkelt studerende bære et meget tydeligt navneskilt, der gør det muligt for censor at identificere den enkelte studerende og dennes præstation i arbejdsgruppen. Herefter påbegyndes den individuelle prøve.
Til prøven medbringer den studerende synopsen som grundlag for den selvstændige uddybning, fremlæggelse og efterfølgende dialog. Der kan ikke medbringes yderlige manuskript ud over synopsen, men der kan medbringes illustrative materialer, ligesom den selvstændige uddybning og fremlæggelse af synopsen kan suppleres med en disposition herfor. Denne udleveres i givet fald til censor og eksaminator.
Efter aftale med eksaminator forbereder og arrangerer den studerende/arbejdsgruppen af studerende en produktion og/eller en demonstration i relation til emnet og prøven.
Prøvens varighed og fordeling på de 3 delelementer fastsættes af rektor og optages i seminariets
Ingen kommentarer:
Send en kommentar